《故乡》说课稿
仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。 问题3：前三个自然段分别讲什么？ 第一段：对故乡的急切渴望的热烈心情。 第二段：渲染所见故乡的凄凉、萧索、荒凉和自己的悲凉心情。
《悼念玛丽·居里》说课稿 ——鲁教版八年级语文说课稿关于教材《悼念玛丽61居里》是鲁教版八年级（下）第二单元的第四篇课文。
本文选自小说《故乡》，我从小说题裁入手，小说以刻画人物为中心，以环境和情节描写围绕人物展开。而《少年闰土》以刻画农村海边少年闰土为主，同时也通过对比刻画出富家少爷的“我”。
故乡的文学常识
鲁迅的《故乡》尾段：“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。结尾以议论作结，语言含蓄，见解独到，令人深思，具有很大的启发性。
设计意图：了解文体知识及文学常识，扫清语言障碍，落实目标『1』；把握全文脉络线索和基本内容，理清作品结构，培养学生自能读书的能力。 对教材作深入分析，落实本节课的第二个教学目标 《故乡》一文主要是通过对比来揭示文章主题的，因此，我主要通过引导学生抓《故乡》中的“三变”来分析课文，体会对比手法的运用的。
阔别故乡二十余年，重履故土，内心应是按捺不住的欣喜与激动，而“我”却以沉重的心情感叹物是人非。在离开故乡时，发自内心的呼喊：渴望人与人的沟通，渴望新生活。
B 试题分析：（《故乡》选自《呐喊》）。点评：对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。
鲁迅原名周树人 ，浙江绍兴人， 文学 家、 思想 家、 革命 家；《孔乙己》《 故乡 》《 药》三篇小说，选自《呐喊》。散文《 从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾 》《 狂人日记 》是现代文学史上第一篇白话小说；另一篇代表作为中篇小说《阿Q正传》。
鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。
九年级语文上册《故乡》教案
下面是我为大家总结的有关九年级语文上册《故乡》教案，欢迎大家借鉴与借鉴，希望对大家有所帮助。 九年级语文上册《故乡》教案 篇1 教学目标 知识目标 学习小说人物描写的方法； 学习小说采用对比表现主题的方法。 能力目标 培养学生正确的阅读习惯； 培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。
《故乡》选自《》，作者，写于，在这前十年，中国爆发了革命。 小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索（线索是贯穿在整个作品中将材料串联组织起来的某个事物，它可以是某个人物、事件、实物……，小说就是围绕线索来选取和组织材料的。阅读时若能抓住线索，就能理清小说的段落层次，把握它的结构。
《故乡》是人教社九年级（上）语文教材第三单元的第一篇小说，是一篇教读课文。根据教材编排及语文课程标准要求，语文教学应贯彻素质教育的精神，注重把新的教育理念落实到教材中。
小说在内容的选取上，在艺术手法的运用上的独特性，是我们进入初三之后在小说教学上必须要考虑的。
《故乡》说课稿 教材说明、分析： 教材的内容、地位和作用： 本篇课文为初中语文第五册第二单元第一课，本节课的讲授内容是第二课时的内容，着重讲授“重复”、“对比”手法的运用。
人教版语文九年级上册《故乡》教案设计 教学目标 通过比较，使学生认识到闰土从少年到中年、杨二嫂从青年到老年，肖像、语言、行为、思想、性格诸方面的深刻巨大的变化以及这种变化的社会根源；体会鲁迅憎恨旧社会、渴望创造新生活的思想感情。 第一课时 课前准备 （一）生字识记 晦（huì）：农历每月的末一日。
单选:选出下面文学常识表述正确的一项()
〖Ⅰ〗、选A B 《藤野先生》是鲁迅《朝花夕拾》中的一篇散文，不是小说。C。《岳阳楼记》是借景抒情，写景，但不是山水游记，是议论文。
〖Ⅱ〗、【答案】C。解析：本题考查人文常识。《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书，儒家“十三经”之一，它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。《资治通鉴》，简称“通鉴”，是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，它是中国第一部编年体通史。所以本题选C选项。
〖Ⅲ〗、【解析】本题考查文学常识并选错误项。A项：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，译为：一道残阳倒映在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。出自唐代白居易的《暮江吟》，是黄昏时分在江边所作的诗。A项正确。
〖Ⅳ〗、下列有关文学常识的表述，正确的一项是：（） A、郭沫若是我国伟大的无产阶级文学家，他的《女神》是我国最早的新诗集之一，《屈原》、《王昭君》都是他用历史题材写的著名剧本。 B、《战国策》是一部国别体史书，记述了自黄帝至汉武帝时代三千年间历史的发展情况。
文学常识
〖Ⅰ〗、文学常识涵盖的主要内容有：文学体裁：包括小说、诗歌、戏剧、散文等。每种体裁都有其独特的结构、风格和语言特点。解释：文学体裁是文学的基础构成部分。
〖Ⅱ〗、我国第一部诗歌总集——《诗经》。我国第一部浪漫主义诗歌总集——《楚辞》。我国第一部军事著作——《孙子兵法》。我国最早的国别体史书——《国语》。我国第一部编年体史书——《春秋》。我国第一部叙事详备的编年体史书——《左传》。
〖Ⅲ〗、第一位女诗人是：蔡琰（文姬）。第一部纪传体通史：《史记》。第一部词典是：《尔雅》。第一部大百科全书是：《永乐大典》。第一部诗歌总集是：《诗经》。第一部文选：《昭明文选》。第一部字典：《说文解字》。第一部神话集：《山海经》。
〖Ⅳ〗、作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。
请从文学常识角度分析鲁迅的《故乡》的结尾含
〖Ⅰ〗、《故乡》结尾段表达了作者渴望纯真的人与人之间的关系。渴望故乡可以说是渴望一个纯真、美丽的精神家园。然而封建社会的等级制度和现代社会的思想道德的庸俗化，使作者感到十分的失望。但“我”并不因此消沉、悲观，而是寄希望于未来和下一代。
〖Ⅱ〗、鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
〖Ⅲ〗、鲁迅先生的代表小说有《呐喊》《阿Q正传》《狂人日记》《孔乙己》《药》《故乡》《祝福》等。这些小说多角度地揭示了当时社会的黑暗和人们的苦难，刻画了许多生动的人物形象，如阿Q狂人孔乙己华老栓等，表达了作者对他们的深切同情。
〖Ⅳ〗、高中物理合集百度网盘下载 链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：高中物理优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
〖Ⅴ〗、A 本题考查对文学常识的认知能力。B．《等待》的作者吴冠中，笔名“荼”，中国当代著名散文家。他的著名作品有：《长江三峡》、《鲁迅的故乡》、《春雪》、《狮子林》和《长城》等。吴冠中的文章既有画的意境，又有诗的韵律。
〖Ⅵ〗、鲁迅以此文记下了难忘的长妈妈，并用这样的结尾给她以深情的祝福。（一）语言平实形象课文的语言非常平实，文中充满了儿时的回忆，纯真持久 ：长妈妈教给我的道理很多很多。
初中语文要熟记的文学常识大全
〖Ⅰ〗、文化常识是初中语文各类考试常考内容，一位牛人总结了初中语文文学常识最全汇总，得到了老师们的认可。
〖Ⅱ〗、分享【中考语文】初中语文常考必背77条文学常识汇总 内容汇总如下：《论语》：儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行。《孟子》：儒家经典，阐述了孟子的思想和观点。《史记》：司马迁著，中国第一部纪传体通史。《三国演义》：罗贯中著，描绘了三国时期的历史。
〖Ⅲ〗、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。
〖Ⅳ〗、吕叔湘，江苏丹阳人，语言学家、语文教育家。主要著作有《中国文法要略》、《现代语法分析问题》、《吕叔湘语文论集》、《语文常谈》等。我们学过他的《介绍〈应用文写作知识〉》、《论“基本属实”》《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》。《人类的语言》选自《语文常谈》。
关于故乡的文学常识的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
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