古代科举制度常识
〖Ⅰ〗、从隋代至明清，科举制实行了‘干三百多年。《诗话二则·推敲》“岛（指贾岛）初赴举京师”，意思是说贾岛当初前去长安参加科举考试。到明朝，科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试（即童生试）、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。
〖Ⅱ〗、科举制度是古代中国以及受其影响的国家如日本、朝鲜、越南等，用以选拔官员的一种考试制度。自科举制度创立至清朝光绪三十一年（1905年）最后一次进士考试举行，这一制度历时约一千二百余年。科举的主要考试均有定期举行。
〖Ⅲ〗、科举，科举制、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。士子应举，原则上允许‘投牒自进’，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。
试述我国古代科举制度的过程及有关规定。
〖Ⅰ〗、【答案】：我国古代从隋朝开始，封建统治者通过科举考试选拔官吏。科举考试制度在中国流行了1300多年，影响巨大。科举制度在不同时期不尽相同，以明清两代为例，从童生到状元一般经过五个阶段。『1』童生。凡是要应试秀才的试者习惯上称为童生。『2』院试。
〖Ⅱ〗、童试：这是科举的入门阶段，考生需通过地方级的县试和府试，方能进入下一阶段的学习和考试。 乡试：在童试合格后，考生参加由各省举办的乡试。每三年一次，合格者称举人，获得参加会试的资格。 会试：举人可参加由中央政府在京城主持的会试。会试合格者称贡生，有资格进入殿试。
〖Ⅲ〗、科举制的创立：隋朝 『1』背景：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官，为改变此弊端，隋朝创立了一种新的选官制度。『2』创立：隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。
〖Ⅳ〗、古代科举制度是中国古代选拔人才的重要途径，其流程大致分为以下几个阶段：童试：这是科举考试的最初阶段，考生需要在县、府两级考试中合格，方可进入下一阶段。乡试：在童试合格的基础上，考生需参加乡试，由各省主持，每三年一次。乡试合格者将被称为举人，取得了参加更高一级考试的资格。
〖Ⅴ〗、科举制度 科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度。与中国交流密切的古代日本、朝鲜、越南等国家也深受影响。科举从开创至清光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止（世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝），前后经历一千二百余年。科举制度的主要考试都是定期举行的。
古代的科举制度
〖Ⅰ〗、【答案】：我国古代从隋朝开始，封建统治者通过科举考试选拔官吏。科举考试制度在中国流行了1300多年，影响巨大。科举制度在不同时期不尽相同，以明清两代为例，从童生到状元一般经过五个阶段。『1』童生。凡是要应试秀才的试者习惯上称为童生。『2』院试。
〖Ⅱ〗、三科主要是指考试的科目分常科（明经、进士）和制科。科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。
〖Ⅲ〗、我国古代科举考试的四个级别按顺序是： 院试：这是最初的考试阶段，考生在县、府参加考试。成功通过这一阶段的考试后，考生将成为生员，也称作秀才，从而获得参加更高级别考试的资格。 乡试（秋闱）：这一级别的考试由省府每三年举办一次。考试分为三场，每场持续三天。
中国古代文化常识:科举制度
〖Ⅰ〗、从隋代至明清，科举制实行了‘干三百多年。《诗话二则·推敲》“岛（指贾岛）初赴举京师”，意思是说贾岛当初前去长安参加科举考试。到明朝，科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试（即童生试）、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。
〖Ⅱ〗、科举制度是古代中国以及受其影响的国家如日本、朝鲜、越南等，用以选拔官员的一种考试制度。自科举制度创立至清朝光绪三十一年（1905年）最后一次进士考试举行，这一制度历时约一千二百余年。科举的主要考试均有定期举行。
〖Ⅲ〗、中国古代的文化常识中，教育机构与录取方式独具特色。早期的学校，如“校”、“序”、“庠”，在民间普遍存在，而太学、国子学则是国家的高等学府。隋朝时期，国子监取代了国子学，设有各类学科如国子、太学、四门学等，祭酒和博士分别为主管官员和学官，入学者被称为监生。
〖Ⅳ〗、中国古代科举考试制度的基本常识 创始于隋，形成于唐，完备于宋，强化于明，至清趋向衰落。 在隋朝以前，中国古代官吏选拔制度各代不同，但荐举任官制一直占有重要地位。 魏晋南北朝奉行“九品中正制”，世家大族把持乡举里选，垄断仕途。 隋朝科举考试属初创阶段，为地方荐举与中央考试相结合。
〖Ⅴ〗、封建科举制度具体都是些什么` 中国科学制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废清朝末年，历经隋、唐、宋、元、明、清。 根据史书记载，从隋朝大业元年（605）的进士科算起到光绪三十一年（1905）正式废除，整整存在了1300年。
〖Ⅵ〗、连中三元：科举考试以名列第一者为元，凡在乡、会、殿三试中连续获得第一名者，被称为“连中三元”。连中三元是科举制度下古代读书人渴望获得的比较高荣誉，中国古代所有读书人获得过这一称号者也寥寥无几。鼎甲：殿试一甲前三名状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故称“鼎甲”。
什么是科举制度?
科举制度是古代中国的一种选拔人才制度，起源于隋朝，盛行于唐朝至清朝。它是一种通过考试选拔官员和贤能的制度，通过对候选人进行严格的文学、史学、政治、经学等科目的考试，来评判其才学优劣，以决定其是否有资格担任官职或晋升官阶。科举考试分为三个层次：乡试、会试和殿试。
科举制度，又称科举、科举制，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。士子应举，原则上允许自己报名参加，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。
科举制度是中国古代选拔官员的制度。科举制度是中国古代一种重要的选拔人才的机制。它起源于隋朝，逐步发展并在唐朝成熟，历经宋元明清等朝代，一直延续到清朝末期。这一制度的核心是通过考试来选拔官员，其主要特点是以文为主，考试内容主要是儒家经典及文学、历史等方面的知识。
科举是指中国古代的一种选拔官员的制度。科举制度是中国古代一项重要的政治制度，其详细解释如下：科举制度的起源与演变 科举制度起源于隋朝，经过唐朝的发展和完善，最终在明朝达到鼎盛。这一制度的核心是通过考试选拔官员，确保政府职务的人选具备相应的才能和学识。
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