人教版八年级下册语文的文学常识
〖Ⅰ〗、诗的后两句表达自己对社会、对生活的眷恋深情，让人联想到刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
〖Ⅱ〗、鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。
〖Ⅲ〗、《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。
〖Ⅳ〗、《雪》。鲁迅，原名周树人，发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。文体常识：散文诗：散文诗是一种文学体裁，是用散文的形式写成的诗篇，兼有散文和诗的特点。
初二下册语文知识点归纳
〖Ⅰ〗、学习语文没有捷径可走。与其他学科一样，语文也有自身的知识体系和复习规律。我们需要熟练掌握这些知识体系和复习规律，并能够灵活运用。
〖Ⅱ〗、语言文字 字词：掌握生字新词，积累常用成语和古诗文名句，并理解其含义和用法。语法：复习主谓宾结构，学习动词、形容词和副词的用法，以及介词、连词和助词的作用。标点符号：熟练运用句号、逗号、分号、冒号、引号、问号、感叹号等标点符号，准确表达语意。
〖Ⅲ〗、杳：远得不见踪影；无影无声。 瞥见：很快地看一下。 精通：深刻了解，非常懂得。 喝采：大声叫好。 决意：拿定主意，。 美其名曰：（把不美的事物）美化他的名字叫。 遗民：①留下的在国外的人； ②改朝换代后仍效忠前一朝代的人； （二）重点句子 从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子： 『1』实在标致极了。
〖Ⅳ〗、下面是我给大家总结的一些初二语文的知识点，希望对大家有所帮助。 八年级 下册 语文知识 点归纳 第一部分 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种 说明文 类型：事理说明文、事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
八年级下语文知识点归纳总结
语言文字 字词：掌握生字新词，积累常用成语和古诗文名句，并理解其含义和用法。语法：复习主谓宾结构，学习动词、形容词和副词的用法，以及介词、连词和助词的作用。标点符号：熟练运用句号、逗号、分号、冒号、引号、问号、感叹号等标点符号，准确表达语意。
第一部分 二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、 道理论据。
【篇一：藤野先生】重点字词 注音：藤téng野、发髻jì、芦荟huì、畸jī形、和蔼ǎi、不逊xùn、诘jié责、杳yǎo无消息、深恶wù痛疾 点拨：纠正畸的误读，恶的多音字用法。
在八年级语文的学习中，期末考前掌握知识点的考法至关重要。以下是小编总结的期末考前重点归纳，希望能帮助你们提高分数。主要包括诗文重点字词、句子理解和默写、文学常识等内容。诗词重点 字词注音与解释：列举了多个古诗中关键字词的读音和含义。
语文八年级下册文学常识总结(加分!)
《己亥杂诗》出自《龚自珍全集》，作者龚自珍，清代思想家、文学家。
《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。
///少壮不努力，老大徒伤悲 八年级语文重要知识点 《己亥杂诗》龚自珍 这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发诗人复杂的感情。
这句话中的“美髯公”一词在我国古典文学中经常出现，《三国演义》中的“美髯公”是指 关羽 ，而《水浒传》中的“美髯公”则是指 朱仝 。
文学常识：了解中国古代文学的发展历程，熟悉文学体裁和作家作品。文学鉴赏：学习文学作品的鉴赏方法，包括内容分析、手法分析和主题思想分析。诗歌鉴赏：掌握诗歌的基本格律和意象，学习欣赏诗歌的语言、意境和情感。
文学常识 出处：选自《宋学士文集》，作者：明初散文家宋濂，字景濂，号潜溪，代表作有《秦士录》《王冕传》《李疑传》《杜环小传》；宋濂的写景散文数量亦不少，且风格近似欧阳修，文笔清新，写景状物生动，不事雕琢，代表作有《桃花涧修禊诗序》《环翠亭记》等。
八年级下册语文第24课文学常识
〖Ⅰ〗、文学常识 出处：选自《宋学士文集》，作者：明初散文家宋濂，字景濂，号潜溪，代表作有《秦士录》《王冕传》《李疑传》《杜环小传》；宋濂的写景散文数量亦不少，且风格近似欧阳修，文笔清新，写景状物生动，不事雕琢，代表作有《桃花涧修禊诗序》《环翠亭记》等。
〖Ⅱ〗、第一，挂在高树梢与飘落在低洼积水的地方的茅草已无法取回，有可能取回的又被群童抱去，这不能不令诗人焦虑万分。第二，这茅草对群童来说可能无关痛痒，对诗人来说却事关生计，群童无知的恶作剧，令诗人痛心。第三，仅仅因为诗人“老无力”就 “公然抱茅入竹去”，这自然在那一瞬间引起诗人的愤慨或感伤。
〖Ⅲ〗、《雪》。鲁迅，原名周树人，发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。文体常识：散文诗：散文诗是一种文学体裁，是用散文的形式写成的诗篇，兼有散文和诗的特点。
八下人教版语文所有文学常识
〖Ⅰ〗、《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。
〖Ⅱ〗、文体常识：议论性散文：议论性散文主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的中心，有论点、论证，但它有一个显著的特色就是富有文学色彩，运用文学语言，有浓郁抒情成分和感情色彩。文题理解：人类应该敬重自然界的万物，充分认识自然的伟大力量，尊重一切生命的权利，爱护自然，与自然和谐相处。
〖Ⅲ〗、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 是说落花不是无情的，化作春泥也要守护着新花。这里以落花为喻，移情于物，运用比喻表明诗人的心志，虽然辞官归乡，但仍然会关心国家的前途和命运，为了国家和人民，不惜献出自己全部的力量。
〖Ⅳ〗、鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。
〖Ⅴ〗、鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。
初二语文下册期末重点知识点总结
〖Ⅰ〗、诗词重点 字词注音与解释：列举了多个古诗中关键字词的读音和含义。 句子理解与翻译：如“问君何能尔，心远地自偏”，强调了精神境界对生活的影响，还有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了积极向上的奋斗精神。 诗词默写：涵盖了《饮酒》、《己亥杂诗》等名篇的片段。
〖Ⅱ〗、诗的后两句表达自己对社会、对生活的眷恋深情，让人联想到刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
〖Ⅲ〗、语言文字 字词：掌握生字新词，积累常用成语和古诗文名句，并理解其含义和用法。语法：复习主谓宾结构，学习动词、形容词和副词的用法，以及介词、连词和助词的作用。标点符号：熟练运用句号、逗号、分号、冒号、引号、问号、感叹号等标点符号，准确表达语意。
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