音乐生【必须了解的50个音乐史小常识】
〖Ⅰ〗、肖邦，波兰钢琴家、作曲家，被誉为“钢琴诗人”，是较早将东欧民间音乐融入西方音乐艺术的大师。 1谁是俄国“音乐之父”？ 采用俄罗斯民谣作为主题运用欧洲式的音乐手法，将俄罗斯民族音乐文化与西方音乐文化交融的俄国作曲家格林卡（Mikhail Glinka） 。
〖Ⅱ〗、答案：分别是《睡美人》、《胡桃夹子》和《天鹅湖》。 《雪绒花》是哪部电影中的曲子？答案：《音乐之声》。 十二平均律是由谁首创？答案：中国十二平均律是由明代朱载堉首创，西洋十二平均律是由德国巴哈（赫）首创。 吉他有多少根弦？答案：6根。
〖Ⅲ〗、音（Tone）是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，而使用到音乐中的音（不含音），一般只限于 每秒振动27-4100次的范围内。音的高低、强弱、长短、音色取决于物体的振动。
河南省音乐乐理常识
〖Ⅰ〗、河南音乐统考科目包括乐理、听写、视唱、器乐、声乐，总分300分。具体如下：音乐表演类分为器乐方向和声乐方向。器乐方向考试内容包括乐理、听写、视唱、器乐，分值分别为15分、30分、15分、240分。声乐方向则包括乐理、听写、视唱、声乐，分数分别为15分、30分、15分、240分。
〖Ⅱ〗、年河南省乐理考试时间为2月份中旬。音乐理论简称＂乐理＂，包括相对简单的基础理论读谱、音程、和弦、节奏、节拍等。还有相对来说比较高级的和声、复调、曲式、旋律、配器法等内容。乐理的掌握，对于作曲、编曲、指挥、演奏来说，具有重要积极意义。
〖Ⅲ〗、河南音乐类专业省统考科目为四科，即专业主科（声乐、器乐、舞蹈，考生任选其一）、视唱、音乐基础知识、听音记谱，各科满分分别为100分、40分、20分、10分。音乐基础知识和听音记谱为笔试科目。一）声乐 声乐考试的曲目要求思想内容健康，可以是中、外各种不同题材，不同体裁，不同风格的歌曲。
〖Ⅳ〗、音乐艺考乐理基础知识的学习是一个系统的过程，需要掌握以下几个方面： 音阶与调式：学习各种音阶（大调、小调等）的构成和特点，了解调式的基本概念，如主音、属音、下属音等。 节奏与节拍：掌握基本的节奏知识，如音符的时值、休止符的作用等；了解节拍的概念，如二分音符、四分音符等。
音乐欣赏需要哪些常识?
〖Ⅰ〗、要从官能、感情和理智三方面全面地欣赏一个作品，就要具备以下几方面的知识：作者和作品的时代背景。作品的民族特征。作者的创作个性。作品标题的内容。音乐语言的表现功能。曲式和体裁。其中音乐语言的表现功能及曲式和体裁知识，是基本乐理的常识。
〖Ⅱ〗、什么曲式、调性、主题那是下一步的事。其实那些都还不是重要的。最重要的是你首先必须要觉得好听，能被这音乐感动。否则再是什么名曲对你也是白搭。至于那些东西是对音乐下一步了解的事。如果你能被音乐感动那就什么都好办。因为你在被感动时，会有一种冲动的想法，你会去思考为什么这音乐让人感动万分。
〖Ⅲ〗、要成为真正的音乐鉴赏者，需要具备辨别音乐音响的能力，集中注意力，培养记忆力，并且需要一定的文化素养。 掌握乐器分类，如弦乐、木管、铜管等，以及乐队类型，如管弦乐队和管乐队，有助于我们更好地理解音乐作品。 音乐作品的篇章结构如同文学作品的章节，通过重复、变化和对比展现其深度。
〖Ⅳ〗、准备：了解一点音乐常识、了解一点乐曲常识、 了解一点音乐家的知识 听：先从听标题音乐入手、从经典入手。
〖Ⅴ〗、怎样聆听音乐： ---我们每个人都根据自己不同的欣赏能力倾听音乐。 不过为了便于分析起见，如果我仍把倾听音乐的全过程分成几个组成部分，那就比较清楚了。从某种意义上说，我们全是在三种不同的阶段上倾听音乐的。由于缺乏恰当的术语，不妨把这三个阶段称为：『1』美感阶段；『2』 表达阶段；（3 ）纯音乐阶段。
小学五年级音乐常识
〖Ⅰ〗、一年级音乐学习重点包括掌握歌曲节奏，识别五线谱或简谱音阶，练习音高说唱以及纠正走音。学生应能区分四分和八分节奏，感知两拍子和三拍子的不同，并能够辨别音的长短。 二年级音乐学习重点是学习手势音阶，准确歌唱，听唱歌曲，认识简单音符，了解弱起小节，附点音符，反复记号，字母谱和重音记号。
〖Ⅱ〗、小学一年级音乐课要教什么音乐知识内容 一年级的孩子年龄小，应该注重培养他们这方面的兴趣，学唱歌曲聆听音乐是对他们的教学重点 欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐；欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。
〖Ⅲ〗、五年级；周一：上午：语文、语文、英语、数学。下午：科学、常识。 周二：上午：数学、语文、英语、美术。下午：科学、信息。 周三：上午：思品、语文、数学、体育。下午：劳技、科学。 周四：上午：数学、音乐、语文、语文。下午：美术、班队。 周五：上午：语文、数学、体育、音乐。下午：英语、思品。
〖Ⅳ〗、美国小学生在艺术课上学画画，在语言艺术课上学英文（相当于中国的语文课），在音乐课上学音乐常识和乐器。 值得一提的是美国小学里的音乐教育。无论是高才生还是低等生，到了小学三年级，美国小学生都要选学一门乐器，然后这些孩子们要参加学校的乐队。每逢节日或者学年结束时，这些乐队要上台做汇报演出。
〖Ⅴ〗、小学音乐基本知识 小学音乐乐理知识汇总 一年级： 要掌握好歌曲节奏，认识五线谱或简谱音阶，要学会说唱音高，纠正走调。 能读出四分、和八分节奏的不同。 能感觉出两拍子和三拍子的不同。 能听辩出音的长短。 二年级： 要学会手势音阶，唱准，能够听唱歌曲，认识简单音符。
乐理与音乐常识
用罗马数字标记为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ 调式音级名称 -第Ⅰ级 主音 -第Ⅱ级 上主音（下行导音） -第Ⅲ级 中音 在主音和属音之间 -第Ⅳ级 下属音 在主音下方纯五度 -第Ⅴ级 属音 在主音上方纯五度 -第Ⅵ级 下中音 在主音和下属音中间 -第Ⅶ级 导音（上行导音）。
什么是基本乐理？乐理是一切音乐学习的基础，这门从识五线谱开始，一步步的介绍音乐的各种基本要素，如诸位回答的 音高的标记，各种记谱法，音程，和弦，然后是各种调性，等等。这是一门必须学好的音乐基础课。
乐音体系是指在音乐中使用的、具有一定音高的音的总和。音列是指乐音体系中的音按照音高顺序排列的形式。学习音乐的好处包括：研究表明，音乐不仅能平抚猛兽，对人类也有诸多益处。
基本乐理知识基础知识 作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。 音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过多种要素才能表现出来。
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