如何提高语文成绩呀
〖Ⅰ〗、语文基本素养的培养 遇到自己解决不了的问题，去查资料或是去请教高人，如：老师、家长等。养成这样解决问题的习惯后，自己的积累会越来越深厚，遇到问题就不会再慌乱。以后处理问题也就会越来越得心应手。成绩会自然的提高。知识背诵 学习语文，太多需要背诵的内容。
〖Ⅱ〗、背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像！当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱钟书老先生；每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇；多看一些伟人传记。
〖Ⅲ〗、加强背诵和识记，牢固地掌握语文基础知识。对于语文考试，其中的基础题型当然就是诗词默写和成语拼音这几种，但是我们必须要识记相关知识点，这样才能保证不失分；加强自己的阅读能力，这样才能不惧怕长篇阅读。很多同学都会在考试后抱怨，说考试的阅读文章篇幅太长，导致自己考试中完全没有时间去看懂。
〖Ⅳ〗、多读：这里的读首先可以理解为朗读，通过朗读可以慢慢感受文本作者遣词造句的妙处。多思：学习语文不能只是机械的阅读，而应在大量的阅读中学会进行思考，提高自己的欣赏水平。
中国古代文学常识
〖Ⅰ〗、我国第一部诗歌总集——《诗经》。我国第一部浪漫主义诗歌总集——《楚辞》。我国第一部军事著作——《孙子兵法》。我国最早的国别体史书——《国语》。我国第一部编年体史书——《春秋》。我国第一部叙事详备的编年体史书——《左传》。
〖Ⅱ〗、高中语文文学常识集锦从中国上古到秦始皇统一中国（公元前221年）期间的文学，叫先秦文学。神话产生在文字发明以前。神话中充满了丰富的想象，是中国浪漫主义文学的源头。在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等。
〖Ⅲ〗、中国古代政治思想派别 中国古代重要战争及人物 中国古代文学史上的代表作家人物 屈原是我国古代第一个伟大的爱国诗人。曹操是建安文坛的领袖，开风气之先，影响一代诗风。曹植是建安时期最负盛名的作家。陶渊明是中国文学史上第一人以自己的田园生活为内容进行诗歌创作。
《孙权劝学》教学设计
教学流程 创设情境，点燃激情。 三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙，此人武艺高强，战功显赫，深得吴王孙权的信赖。可是吕蒙有一个毛病，不爱读书学习。孙权屡次劝他学点知识，可他总是找借口推辞，还自以为自己一介武夫，读书有何用？这回，孙权又来劝他了，其结果会怎样呢？今天我们就来学习课文《孙权劝学》。
《孙权劝学》优秀教案 篇1 教学目标 知识与技能： 读准字音，读清节奏，读出感情，朗读成诵。 反复朗读理解并积累文言文词汇，疏通文意。 品味人物对话的语气，揣摩想象人物当时的神态和心理，并能进行创造性阅读。 过程与方法： 朗读体验。让“读”贯穿课堂始终，让学生在读中体验故事情节、人物个性。
《孙权劝学》 教案范文（一） （一）说教材。 《孙权劝学》是人教版新课标语文七年级下册第三单元的一篇课文，讲的是孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事，选自司马光的《资治通鉴》。文章简练生动，用语不多，但能在寥寥数语中描摹出人物说话时的口吻、情态和心理，人物个性鲜明，跃然纸上，堪称人物语言描写的精品之作。
吴国有位大将叫吕蒙（图片），此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权（图片）的信赖，可是，吕蒙有个毛病，不爱读书。孙权屡次劝他多学知识，可他总是推三阻四，认为自己是一介武夫，读书没有用处。这回，孙权又来劝他了，结果怎样，同学们想知道吗？那么，让我们来看看《资治通鉴》中的记载《孙权劝学》。
【教学设计】新课导入 三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用？这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢？让我们来看《孙权劝学》一文。
浅谈古代文学论文
〖Ⅰ〗、古代文学论文范文一：古代文学《试论中国帝王文学》从类群的角度来划分中国古代文学，长期以来我们看到的有民间文学、妇女文学、宫廷文学或者贵族文学等，还有臣妾文学和圣哲文学等提法。然而，一个十分显著的文学类群却没有得到应有的重视，这就是帝王文学。
〖Ⅱ〗、在实际研究过程中，国学学术史和古代文学的学术史主要包括如下三个方面：一是，国学与古代文学之间的相互渗透，早很多古代文学中得到了证实。
〖Ⅲ〗、相对来说古代文学的论文还是比较好写的，因为文学类的论文都是偏主观感受，所以不要求有精准的实验，只是个人的学术想法无所谓对错，只要提出一些个人的观点即可。
〖Ⅳ〗、古代文学写论文比较简单的有《论语》《庄子》《孟子》《左传》《战国策》《诗经》等。有研究价值，题材丰富，能轻易列出提纲。论文指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
〖Ⅴ〗、”相呼应。然而，这种解读容易引发误解，认为《逍遥游》与《齐物论》存在矛盾。实际上，庄子的矛盾源于理想与现实的碰撞：他向往无我、无功、无名的逍遥，但在战国时代的现实冲突中，他承认了社会等级的存在。
〖Ⅵ〗、小说，是魏晋南北朝时期产生的新的文学样式，是我国小说发展史上的重要阶段。主要有志怪小说《搜神记》和志人小说《世说新语》。文学意识的自觉和文学创作的自由，带来了文学理论发展和文学批评的繁荣。
中考会考到的语文文学常识
儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。道家学派的代表人物有：老子、庄子。墨家的代表人物有：墨子。法家学派化人物有：韩非子。屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。扬马：指西汉扬雄、司马相如。三曹：指曹操、曹植、曹丕。建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮瑀、应玚。
《左传》具有很高的文学价值，对后世影响很大，不仅在历史著作的撰写方面作出了光辉的榜样，还为散文的叙事，议论和小说、戏剧的题材提供了丰富的养料。 115《晏子春秋》：记载齐国晏婴言行轶事的著作。在一定程度上真实反映了当时社会现实，文章有较浓厚的文学色彩。
苏轼 字子瞻，号“东坡居士”，文学家，是唐宋八大家之一，“一门三父子，都是大文豪”。苏轼是豪放派词人，与辛弃疾并称“苏辛”。三苏指苏洵、苏轼、苏辙。
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